Faire vivre le principe de laïcité Présentiel

Tarif : à partir de 1280 euros la journée de 7 heures

Pour organiser une formation pour votre structure, vous pouvez nous contacter par téléphone, par mail ou remplir le formulaire de pré-inscription en ligne sur ce site. La formation débute généralement entre 2 et 4 semaines après la validation administrative du dossier.

Des adaptations sur le fond ou la forme (horaire, présentiel, distanciel, hybride) peuvent être envisagées pour répondre aux besoins spécifiques de votre structure. 

L'étoile (*) indique les cases à remplir absolument si vous désirez utiliser le formulaire en ligne pour votre demande. 

8h45 - Accueil des participants

• Arrivée sur site et émargement.

9h00 - 9h40 | Introduction de la journée

• Présentation du Camp des Milles 
• Recueil des représentations et attentes des participants.
• Présentation des objectifs, des compétences visées et du déroulement de la formation.

9h40 - 11h25 | Visite commentée du Site-Mémorial du Camp des Milles

• Comprendre le contexte historique de la montée des extrémismes dans l'entre-deux-guerres.
• Découvrir les trois périodes du Camp des Milles : internement, transit et déportation.
• Explorer les lieux d'internement et appréhender les conditions de vie des internés.
• Introduire les mécanismes sociaux, institutionnels et individuels conduisant à l'exclusion et aux atteintes à la démocratie.

11h25 - 11h40 | Pause

11h40 - 13h00 | Module « Engrenages et résistances »

• Identifier les mécanismes favorisant les racismes, l'antisémitisme, les discriminations, les extrémismes et les radicalisations.
• Analyser les facteurs individuels, collectifs et institutionnels pouvant conduire aux atteintes aux droits fondamentaux.
• Identifier les leviers de vigilance et les formes de résistance citoyenne et professionnelle.

13h00 - 14h00 | Pause méridienne

14h00 - 16h50 | Module « Faire vivre le principe de laïcité »

• Comprendre les fondements historiques, philosophiques et juridiques de la laïcité.
• Clarifier les droits et obligations liés au principe de laïcité et de non-discrimination.
• Analyser des situations professionnelles concrètes et apporter des réponses adaptées au cadre légal.

14h50 - 15h00 | Pause

16h50 - 17h00 | Bilan de la formation

• Synthèse des acquis.
• Identification des actions transférables dans les pratiques professionnelles.
• Évaluation des acquis et questionnaire de satisfaction.

17h00 | Fin de la formation

Des adaptations sur le fond ou la forme peuvent être envisagées pour répondre aux besoins spécifiques de votre structure. 

Pendant les temps de pause, avant ou après la formation, vous aurez toute liberté de visiter les espaces suivants :

• Exposition nationale sur les enfants déportés – réalisée par Serge Klarsfeld

• Salle des Peintures Murales

• Chemins de Déportés

• Wagon Souvenir – situé sur les lieux mêmes du départ des convois de déportation, accompagné d'une stèle commémorative

À travers une approche pluridisciplinaire et convergence des mémoires, le Camp des Milles vous invite à réfléchir aux mécanismes qui peuvent mener à la peur de l'Autre, aux discriminations, à l'antisémitisme, aux racismes, à l'exclusion sociale et juridique, jusqu'à leurs formes les plus extrêmes, comme les crimes de masse.

En s'appuyant sur l'histoire du Camp des Milles, la formation vise à :

• Appréhender le rôle du camp des Milles avant, pendant et après la Seconde Guerre mondiale, en tant que lieu d'internement afin d'en saisir sa fonction actuelle de lieu « témoin ».
• Imaginer et ressentir les conditions d'internement et de déportation des internés du Camp des Milles au travers de la dimension mémorielle.
• Analyser les mécanismes individuels, collectifs et institutionnels susceptibles de conduire à la mort de la démocratie et de manière paroxystique à un génocide.
• Analyser les moyens de résister aux mécanismes individuels, collectifs et institutionnels susceptibles de conduire à la mort de la démocratie et de manière paroxystique à un génocide.
• Prendre conscience du degré de méconnaissance du principe de laïcité
• Identifier les enjeux historiques et contemporains de la mise en place progressive de ce principe.
• Appréhender le principe général qui sous-tend le principe de laïcité et l'ensemble du corpus législatif qui en découle
• Apporter des réponses aux demandes et situations rencontrées dans l'exercice de leurs fonctions, fondées sur le droit en matière de respect des principes de laïcité et de non-discrimination.

Compétences professionnelles développées :

• Mobiliser des connaissances historiques et mémorielles de base pour comprendre et mettre en perspective les phénomènes d'exclusion, de discrimination et de persécution à travers l'histoire du Camp des Milles.

• Identifier et interpréter les mécanismes individuels, collectifs et institutionnels susceptibles de favoriser les discriminations, les atteintes aux droits fondamentaux et les fragilisations démocratiques.
• Réfléchir à des leviers d'action adaptés pour prévenir les phénomènes de radicalisation, de rejet de l'autre ou d'exclusion.
• Mobiliser les connaissances essentielles relatives au principe de laïcité pour sécuriser ses pratiques professionnelles.
• Identifier les enjeux historiques et contemporains de la mise en place progressive de ce principe.
• Identifier les fondements, les valeurs et les règles juridiques qui encadrent le principe de laïcité.
• Apporter une première réponse adaptée à des situations professionnelles courantes en s'appuyant sur le cadre légal de la laïcité.

• Visite commentée du Site Mémorial du Camp des Milles.
• Apports théoriques et juridiques
• Mise en application des connaissances à l'aide d'échanges d'expérience.
• Mise en en situation à l'aide de cas pratiques
• Méthodes de formation actives, interrogatives et réflexives.
• Travail collaboratif en forum et en sous-groupes.

Utilisation d'outils et des supports suivants :

• Tableau blanc ;
• Vidéoprojecteur, sono ;
• Diaporamas ;
•  Vidéos ;
• Outils spécifiques créés par le Camp des Milles.

A la fin de la formation, des supports seront mis à la disposition des apprenants  :

• un livret comprenant les apports théoriques de la formation ;
• une bibliographie complète ;
• une plaquette du dispositif Label UNESCO ;
• Une fiche de synthèse ;
• Un glossaire. 

Les supports de formation sont accessibles directement sur l'extranet participant, dans l'onglet « Documents partagés ».

Lorsque le Camp des Milles ne dispose pas des adresses e-mail des participants, les supports sont transmis à la structure partenaire, qui se charge ensuite de les diffuser.

• Récolte des besoins spécifiques (logistique, accessibilité, handicap, contenu,...) en amont de la formation auprès de la structure et du participant et/ou tour de table au début de la formation pour l'adapter le cas échéant. 
• Questionnaire d'auto-positionnement en amont et/ou tour de table en début de la formation, pour adapter son contenu le cas échéant. 
• Questionnaire d'auto-évaluation des acquis à la fin de la formation. 
• Questionnaire d'évaluation de la satisfaction en fin de formation pendant la session ou après la session via l'extranet participant.
• Evaluation des acquis par le formateur à la fin de la formation. Sous le contrôle du formateur, l'évaluation des compétences visées est effectuée tout au long de la formation à travers différents moyens et outils, notamment des mises en situation et des exercices pratiques. L'expertise et l'expérience du formateur permettent d'apprécier l'atteinte des objectifs visés.
  A la fin de formation, le formateur informe le service formation des résultats constatés et validés. Ce dernier délivre un certificat de réalisation ainsi qu'une attestation mentionnant l'acquisition totale ou partielle des compétences visées. Le certificat de réalisation et l'attestation des acquis, signés par le responsable de l'organisme de formation, sont adressés au participant.
  

Accessibilité du site :

• Afin de permettre l'accès à tous, le Site Mémorial du Camp des Milles est équipé d'ascenseurs qui vous permettront d'accéder à l'ensemble de nos espaces d'exposition.
• De plus, des fauteuils roulants (sous réserve de disponibilité) sont mis à la disposition des personnes à mobilité réduite gratuitement sur simple demande à l'accueil.
• Tout au long de leur parcours, les visiteurs auront la possibilité de se reposer quelques instants sur des sièges spécialement aménagés.
• Les animaux domestiques sont autorisés uniquement s'ils peuvent être transportés dans un panier ou un sac porté par leur maître. Les chiens en laisse ne sont pas admis, sauf les chiens guides d'aveugles.

Accessibilité des formations  et besoins spécifiques 

Les formations de la Fondation du Camp des Milles sont accessibles aux personnes en situation de handicap ou présentant des besoins particuliers.

En cas de besoin d'aménagement spécifique (accès PMR, adaptation des rythmes ou des supports de cours, aides techniques ou humaines), une étude de faisabilité est réalisée de manière confidentielle par la Référente Handicap afin d'adapter le parcours ou d'évaluer les solutions d'accompagnement avec le réseau d'experts partenaire.

Les aménagements nécessaires peuvent être précisés dès le recueil des besoins lors de la phase d'inscription, ou communiqués à tout moment par tout canal (téléphone, mail, extranet participant,...) au Pôle Formation ou à la Référente Handicap. 

Référent handicap : Isabelle Sibourd 

Email : Isabelle.sibourd@campdesmilles.org